Le CNFETP s’adresse aux équipes de Lycées Professionnels et Technologiques afin de les accompagner dans leur profession en reconnaissant leur identité, la particularité des situations qu’ils rencontrent, du public accueilli. Tous les élèves n’ont pas le même projet d’orientation, les objectifs à atteindre sont donc très variables entre un post-bac et une entrée dans la vie active.

Les équipes pédagogiques ont donc à trouver les moyens de leur donner une chance d’atteindre le niveau exigé. Les pédagogies inductives, s’appuyant sur du concret, donnent davantage de sens à l’enseignement.

Le savoir-être professionnel est une composante essentielle développée tout au long de la formation. Une très forte hétérogénéité des publics par le lien des passerelles oblige une pédagogie différenciée (outils, contenus, temps, évaluation...).

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